Ejemplo V de Gowin

Hola de nuevo.

Les presento imágenes de un producto ya terminado.
Saludos

Rúbrica V de Gowin

Hola estimados alumnos de creatividad:

Por este medio envío la rúbrica para la evaluación del proyecto presentado a través de la V de Gowin.
Saludos.

CREATIVIDAD Y TOMA DE DECISIONES

Rúbrica V de Gowin

Coevaluación 20%

Objetivo: Implementar la solución heurística a una problemática utilizando la V de Gowin

Nombre de los integrantes del equipo:

Equipo que coevalúa:

Grupo:

Rúbrica V de Gowin
Escala numérica	Pregunta central	Teorías de las áreas que explican el tema	Conceptos/ Vocabulario	Proceso decisional	Presenta soluciones y las sustenta.	Responde ¿qué aprendí y para qué me sirve en mi vida?	Trabajo colaborativo en tiempo y forma.
0	No se identifica ninguna pregunta central.	No identifican las ciencias o áreas de estudio, ni las teorías que explican la problemática.	Los conceptos no aparecen.	No se han identificado procedimiento ni acontecimientos. No registra datos ni resultados.	No presenta la solución. .	No formula la respuesta a las preguntas ¿qué aprendí y para qué me sirve en mi vida?	No hubo respuesta a la actividad los días previos a la entrega, por lo tanto no entrega en tiempo y forma.
.14	Se identifica una pregunta central, pero ésta no trata de los objetos y del acontecimiento principal ni sobre los componentes conceptuales de la V.	No se identifica de manera clara la teoría que explica el problema, pero sí las áreas de estudio.	Solo aparecen los conceptos pero no se definen.	Se ha identificado el acontecimiento principal.. Solo registra datos pero no alternativas, valoración de ellas y el resultado.	Presenta la solución pero no la sustenta.	Falta contestar alguna de las siguientes preguntas ¿qué aprendí y para qué me sirve en mi vida?	Trabajo en las sesiones previas al 50% o menos, por lo tanto la entrega es incompleta.
.21	Se identifica una pregunta central que incluye conceptos, pero no sugiere los objetos o acontecimiento principal. O se han identificado objetos y acontecimientos erróneos en relación con el resto del ejercicio documental.	Se identifica la teoría y las áreas de estudio, pero no enriquece u orienta la formulación de la respuesta a la pregunta.	Los conceptos aparecen y se definen, pero son insuficientes para comprender el tema.	Se ha identificado el acontecimiento principal y los datos. Presenta las alternativas y su valoración. El resultado no aparece.	Presenta la solución y el sustento pero este último no es claro.	Contesta ¿qué aprendí y para qué me sirve en mi vida? Pero la respuesta solo son ideas sencillas sin sustenta teórico.	Desarrolla el proyecto durante días previos en un 70% y lo demuestra, entrega en tiempo y forma.
.28	Se identifica claramente una pregunta central que incluye los conceptos que se van a utilizar y sugiere los acontecimientos principales y los objetos correspondientes.	Se identifica claramente las áreas de estudio, y  la teoría que  orienta la formulación de la respuesta a la pregunta.	Los conceptos sustentan y explican el problema y la solución.  Aparecen definidos e incluyen los referentes a la toma de decisiones, tipos de decisiones, proceso decisional, heurística…	Se ha identificado el acontecimiento principal y los datos. Presenta las alternativas y su valoración. El resultado se observa como la toma de decisiones.	Presenta la solución y su sustento permite entender porque se tomó la decisión.	Contesta ¿qué aprendí y para qué me sirve en para mi vida? Y se apoya en los conceptos y teorías que investigó.	Desarrolla el proyecto durante días previos a la entrega final y lo demuestra. Por lo tanto, entrega en tiempo y forma.
total